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没有谁告诉你远方
，你静静的躺着；泉水叮咚，是你的微笑 。

只记得一声声清脆的鸟鸣 ，唤醒了你的梦；一片片绿叶
，舒展了你的簇眉，“叮咚 ”一声 ，你现出一个灿烂的微笑
，给静谧的大山以温柔的回报，便在一泓潭水中打了个回旋 ，犹如小孩在母亲的怀里撒了个娇，便领悟了人生的真谛
，义无返顾的去追寻大山之外的世界了
。

远方何处？高翔的飞鸟是你远眺的眼睛,漂游的白云是你放飞的翅膀。泉水叮咚，依然是不悔追求的欢唱 。

流过小溪 ，清冽的流水挽住了你的衣裙
，留你共享山谷的安宁；五色的鹅卵石斑斓了你的视野，希望与你共度这美好的甜蜜；就连溪边的小鸟也取一支羽毛送与你 ，去追忆你微笑时的清丽；小草摇曳着茸茸的身子
，在空中画个圈，以示今生如圆 ，周而复始的故事
。

是什么声音这么搅动你的心
，犹如奏响的魔笛一般催动你的脚步？！泉水叮咚，你折一支芦苇作舟 ，飞逝而去。漂亮的鹅卵石上只留下你抚摩的余温与微笑的清影 。

顺势而下
，你把秀发散成飞流直下的瀑布
。泉水的叮咚已变成了惊天动地的巨响，在山中缓缓回音 ，把这大自然之声挥发成恢弘的天籁。飞檐的六角亭早已望穿秋水，如玉树临风
，欢迎你的光临 。飞泻而下的水早已把热情挥洒成一片宁静，犹如成长过程之中的成熟 ，默默的期盼着生命意义的再次启迪。

肆意荡涤着旅程中的灰尘和疲惫
，你把吟唱寄给山边的枫叶，把心声寄给溯流而上的鱼群 ，把欢唱寄给沉默不语的大山
，把更高的梦想寄给永远辽阔的蓝天，把更坚实的脚印寄给征途 ，把更执着的情怀寄给远方
。。 。
。

远方何处？远方的呼唤近了
，仿佛就在周围。是不是就是这发出巨响的瀑布？它那震耳发聩的声音正催促着远去 。它像一位历尽沧桑的隐者，固守着这山 ，这水
，不愿远足了
。

带着迟疑的微笑，泉水叮咚。无限的眷恋顺着青藤蔓延成记忆 ，无尽的困惑也随着脚步伸向远方 。

几近干涸的小河，搁浅了许多小船
，悠悠的散发着桅杆上淡淡的幽思与忧伤
。白帆的眼神没入天空，欲言又止的心情在梦里涨成潮汐。河滩上的贝壳无聊的数着稀疏的脚印与几张残破不堪的渔网 。诅咒的泪水晒成一片片咸色 ，贴在石头上
，独自品尝着；干枯的野草也渴望有燃烧的感觉，去映红一角苍灰的天空 ，以期待来春的绿意
。

被一股浊流裹着
，不能出一丝的粗气。你把情思锁进心灵深处，以求得一片清纯 ，一片宁静 。枯涩的微笑流露出些许无奈
，即被淹入泥流之中。残破的桅杆挂住了你的梦，而充满忧郁的文字全留给了那个深灰色的 ，迷雾层层的下午
。

泉水叮咚
，在泥流的翻转中下沉，沉淀成一个不成型的暗礁 ，撞翻心中的小舟。远处的灯若隐若现的闪烁着，就像心中那盏灯
，一明一暗不断的闪 。你把隔着潮湿心情的窗帘卷起，让温暖的阳光重浴你抑郁的脸 ，泪水已晶莹成拾一位梦者手中的露珠
，在晨曦中闪光
。

泉水叮咚，深沉了心中圣地长久不息的遗响；梦中的驼铃已化作一帘风铃 ，挂在窗前。而远方那深情的呼唤
，仿佛就在身边 。不知何时，已经滋润了几近布满了风沙的心田
。

高翔的大鸟收回了记忆的眼睛 ，扶摇而逝；悠悠的白云隐去了放飞的翅膀
，一路欢唱；而歌也变化着一个个音符，融入大江之中。你 ，也变成了一颗小小的水珠
，在大江的怀抱中自由的徜徉着……

泉水叮咚！

那一刻，你啜吸了大江的伟大与豪迈；而大江 ，也记取了你的执着与美丽！

越过高山，越过小溪
，越过成长的过程，你显得美丽；

越过春季 ，越过冬季
，越过岁月的沧桑，你显得从容；

越过挫折 ，越过痛苦
，越过艰难的选择，你显得成熟 。

泉水叮咚 ，予大山回报的
，依旧是那会意的微笑
。

泉水叮咚……

泉水到底“叮咚
”还是“丁冬”

不同教科书用词大不同

家住北湖的林女士近日辅导女儿读课文时发现,自己上学时学的泉水“叮咚 ”,在孩子的教科书上变成了“丁冬
”。她有点纳闷:是教科书出错了,还是自己的知识过时了?

林女士的女儿读三年级,语文课本里第二课《泉水》形容泉水声响时用的是“丁冬”一词 。林女士记得以前自己学的是“泉水叮咚 ”,随后她查看《新华字典》和《现代汉语词典》,才知道这两个词可以通用
。“既然两个都对,为何教材不能相对一致?
”林女士不解。

不只是林妈妈困惑 。记者采访了十余位现任小学语文老师,除两位正在教三年级的老师知道教科书里已改为“丁冬”,其余老师都认为应该写为“叮咚 ”,因为以前教科书上是“叮咚”。有几位老师还表示,如果是平时测试中出现这个词,学生写为“丁冬
”,很有可能误判为错误
。

就两代人的教科书为何不能保持一致的问题,记者请教了湖北教育出版社教材教参编辑室的叶芳编辑。她解释,教材里选择用词、用字一般是选择字典里的首选词条,《新华字典》和《现代汉语词典》把“丁冬”列为首选词条,所以课文中就使用“丁冬 ” 。

目前武汉大部分小学生所用教材为鄂教版,少数为人教版
。记者发现,这两个版本都用的是“丁冬
”一词。可记者昨日查阅2005年6月最新版《现代汉语词典》发现,妈妈辈们学的“叮咚”,又成了首选词条 。按照叶编辑的说法,在以后出版的教材里,很有可能又将“丁冬 ”变回为“叮咚
”
。

据了解,冀教版的小学语文教科书中,“叮咚”一词曾以“丁东 ”出现。2005年3月,各地新出版的教材里,有教材用“叮咚
”取代了“丁冬” 。

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